CHP Samsun İl Başkanı Mehmet Özdağ: İktidarın amacı eğitimle biat eden nesil yetiştirmek
CHP Samsun İl Başkanı Mehmet Özdağ, eğitim-öğretim yılının sona ermesi sonrası Milli Eğitim Bakanlığı’nı laik ve bilimsel eğitime zarar vermekle eleştirerek, iktidarın biat eden nesiller yetiştirmeyi amaçladığını dile getirdi. Eğitimdeki ideolojik dayatmaları, öğretmen atamalarındaki liyakatsizliğe dikkat çeken Mehmet Özdağ, tüm sorunların çözümünün parasız, laik ve bilimsel eğitime dönüş olduğunu söyledi.
KARNE SEVİNCİ GÖLGELENDİ
Milli Eğitim Bakanlığı’nın hataları ve ihmalleri nedeniyle eğitimde ciddi sorunlar yaşandığını ifade eden Özdağ, “En değerli varlıklarımız çocuklarımız karnelerini alarak bir eğitim-öğretim yılını daha tamamladılar. Kimileri ilk karnelerinin heyecanını yaşarken, kimileri üniversite yolculuğuna çıkmanın gururunu taşıyor. Tüm evlatlarımızı, gösterdikleri emek ve çabalar için yürekten kutluyor; huzurlu, sağlıklı ve mutlu bir yaz tatili diliyoruz. Ancak ne yazık ki bu eğitim-öğretim yılı da Milli Eğitim Bakanlığı’nın eksiklikleriyle, ihmalleriyle, laik ve bilimsel eğitime yönelik sistematik saldırılarıyla sona erdi.” dedi.
BİAT EDEN NESİL İSTİYORLAR
Başöğretmen Mustafa Kemal Atatürk’ün “fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür nesiller” idealinin iktidarın politikalarıyla gölgelendiğini belirten Mehmet Özdağ, “Başöğretmenimiz Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün “fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” nesiller hedefi, bugün iktidarın ideolojik saplantılarıyla gölgelenmektedir. İktidarın amacı; sorgulayan, üreten, özgür bireyler değil; biat eden, kanaatkâr ve itaatkâr nesiller yetiştirmektir.” diye konuştu.
KARNE VERİLMEMESİNE ELEŞTİRİ
Özdağ, ilkokul 1. sınıflarda karne verilmemesini eleştirerek, “Sembolik değeri olan birçok uygulamayı kaldırarak eğitimin ruhuna zarar vermeye devam ediyor. 2024–2025 yılı itibarıyla ilkokul 1. sınıflarda karne verilmemesi, çocuklarımızın emeklerinin görünmez kılınması anlamına gelmektedir. Oysa bu yaşta çocuklarımızın motivasyonunu artıracak, hatıra olarak saklayacakları bir belge verilmesi gerekirdi.” şeklinde konuştu.
ÇOCUK ÖLÜMLERİ VE YETERSİZLİK
Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamasıyla çocuk işçiliğinin yaygınlaştığına dikkat çeken Mehmet Özdağ, bu yıl 13 çocuğun hayatını kaybetti. 17 yaşındaki Alperen Enes Ural’ın ölümüne neden olan koşulların hâlâ cezasız kaldığını söyledi. Yıl boyunca okullarda temiz su, öğün yemeği ve hijyen konusunda yetersizlik yaşandığını vurgulayan Özdağ, kantin fiyatlarının veliler için büyük bir yük oluşturduğunu ifade etti.
“MAARİF MODELİ PEDAGOJİK DEĞİL İDEOLOJİK”
1., 5. ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ni ideolojik bir dayatma olarak nitelendiren CHP İl Başkanı Özdağ, ÇEDES kapsamında yapılan cami temizliği, mezarlık ziyareti gibi uygulamaların pedagojik açıdan uygun olmadığını ve laik eğitimi zedelediğini savundu. Proje okulların yandaş sendikalara kadro sağlama aracı hâline geldiğini öne süren Özdağ, öğretmen atamalarında liyakatin göz ardı edildiğini belirterek, “Proje okullar adı altında yandaş sendikalara kadro dağıtılmakta, atamalar “bakan onayı” gibi keyfi yöntemlerle yapılmaktadır. Bu uygulama liyakati yok sayan, siyasallaşmış bir eğitim düzeninin tezahürüdür.” dedi.
ÖĞRETMENLER YALNIZ BIRAKILDI
Öğretmenlerin yalnız bırakıldığını ifade eden Özdağ, “Cumhurbaşkanı, ‘Seçim öncesi mülakatı kaldıracağız’ dedi. Ancak seçim sonrası mülakat kaldığı yerden devam etti. Sadece 15 bin öğretmen ataması açıklandı. Bu sayının büyük kısmı yalnızca beş branşa ayrıldı. Milyonlarca öğretmen adayı yine hayal kırıklığı yaşadı. Öğretmenler şiddete maruz kaldı, öldürüldü. Talepleri yok sayıldı. Öğretmenlik Meslek Kanunu, öğretmenlerin özlük haklarını geliştirmek yerine sorunları derinleştirdi. 6 Şubat depremlerinin üzerinden iki yıl geçmesine rağmen, afet bölgesinde yaşayan çocukların ve öğretmenlerin yaşadığı sorunlar çözülemedi. Bu ihmaller, yalnızca eğitimin değil insan hayatının da önemsenmediğini gösteriyor.” şeklinde konuştu.
ÇÖZÜM LAİK BİLİMSEL VE KAMUSAL EĞİTİM
Mehmet Özdağ, Cumhuriyet Halk Partisi olarak sorunların çözümünü parasız, laik, bilimsel ve kamusal eğitim sisteminin inşa edilmesi gerektiğini sözlerine ekleyerek, “Öğretmenlerin haklarının güvence altına alınması gerekiyor. Her çocuğun nitelikli, güvenli ve eşit eğitim hakkına kavuşması için mücadelemizi sürdüreceğiz. Çocuklarımızın geleceği için, laik, bilimsel ve çağdaş eğitim için, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün izinde, kararlılıkla çalışmaya devam edeceğiz.” dedi.